L’association des élèves et parents d’élèves de l’ENM a été déjà sollicitée à plusieurs reprises sur la question du handicap et de l’accès pour tous et toutes aux enseignements de l’ENM. C’est pourquoi nous avons sollicité une rencontre avec Sylvie Cointet, rencontre qui a eu lieu le 7 septembre 2021. Voici les grandes lignes de cet entretien.
Sylvie Cointet a pris son poste de coordination territoriale en septembre 2021, bien qu’elle ait déjà travaillé sur certains dossiers dans les mois qui ont précédé, sachant qu’elle allait prendre cette responsabilité. C’est dans le cadre de ce poste qu’elle est référente handicap, mission devenue incontournable dans les établissements publics tels que l’ENM.
Son premier enjeu a été d’organiser une formation pour l’ensemble du personnel. Une première étape a eu lieu en mai 2021 avec le personnel administratif, puis une formation de 3h a eu lieu pour l’ensemble du personnel lors de l’assemblée générale de rentrée le 31 août 2021. L’ensemble des équipes pédagogiques ont été conviées à cette formation assurée par l’association “une Souris Verte”. Elle a permis de créer un langage commun, de réfléchir à ce qu’est le handicap et au rôle de chacun pour faciliter l’intégration de tous.
La pédagogie, c’est adapter son enseignement à la personne qui vient le recevoir. Il n’y a pas deux élèves qui se ressemblent exactement et qui ont exactement les mêmes besoins. Cette formation a donc souligné l’importance d’un temps de dialogue et d’échange avec les personnes porteuses de handicap ou plus largement d’une difficulté, avec leur famille pour les plus jeunes, afin de définir le plus précisément possible les besoins spécifiques. Elle a permis aussi aux enseignants de partager leurs craintes de ne pas se sentir à même de répondre à des situations compliquées. La formation a permis de dédramatiser : il n’y a pas une solution mais un échange qui permet de trouver une façon de fonctionner ensemble. L’enjeu est de trouver le temps de construire ces solutions avec les personnes qui en auront besoin.
Bien entendu, les cours collectifs doivent être en mesure de fonctionner avec tous les élèves. C’est pourquoi la méthode, y compris dans l’enseignement collectif, doit être travaillée avec l’élève et prendre en compte les besoins de l’enseignant également pour assurer son cours collectif si tel est le cas.
Les personnes qui portent un handicap attendent de recevoir le même enseignement que les autres avec des méthodes qui leur soient adaptées, par une écoute de l’équipe pédagogique, sans être stigmatisé ou pire, ignoré. C’est un défi qui peut être relevé en équipe, avec si besoin un professeur référent. Sylvie Cointet est un point d’entrée pour confier les difficultés rencontrées quand on est élève ou parent d’élève. Les élèves ou familles peuvent s’adresser à elle et elle ouvrira le dialogue avec l’équipe d’enseignants concernée.
En pratique :
Informer au plus tôt les enseignants des difficultés connues (handicap physique, troubles de l’apprentissage ou du comportement…). Une première information peut être donnée lors de l’inscription. Il est indispensable de faire connaître les attentes spécifiques à l’enseignant au plus tôt pour qu’il adapte au mieux sa pédagogie et ses cours.
Si après un premier échange avec l’enseignant, la réponse ne vous paraît pas complète, ou si vous pensez dès le départ qu’un travail plus global de l’équipe pédagogique sera nécessaire, n’hésitez pas à rencontrer Sylvie Cointet - coordinationterritoriale@enm-villeurbanne.fr 04 27 85 12 22
Bien entendu, notre association est là pour aider, vous soutenir, appuyer vos demandes. Pour ceux qui le souhaitent, nous recueillons également les témoignages pour partager les réussites mais aussi les écueils vécus pour que ces exemples ne se reproduisent pas.
Comments